Organizing in 21st Century

Course Objective

Doel vak
1. Conceptualiseren van “ organisaties” als “ beslisordes” aan de hand
van meerdere dimensies.
2. Problematiseren hoe institutionele en technologische ontwikkelingen
en maatschappelijke risico's organisatie processen beinvloeden.
3. Verklaren en interpreteren hoe en waarom samenlevingen in toenemende
mate georganiseerd raken.
4. Deze organisatieprocessen kunnen interpreteren en analyseren aan de
hand van actuele casuistiek en organisatieproblematiek.

Course Content

Conventionele organisatie theorieen beschouwen “organisaties” veelal
als afzonderlijke en intern gedifferentieerde eenheden, die in tijd en
ruimte relatief stabiel zijn. Sinds de jaren tachtig van de vorige eeuw
zijn deze uitgangspunten steeds minder houdbaar door de snelle
technologische, beleidsmatige en maatschappelijke veranderingen.
Organisaties worden eerder geassocieerd met tweeslachtigheid, met
paradoxen, afhankelijkheden en onzekerheden en risico’s in de
maatschappelijke context. Tegen deze achtergrond ontstaan ook nieuwe
organisatievormen. In dit vak richten we ons daarom op het proces van
organiseren, eerder dan op organisaties als afgebakende eenheden. We
verkennen het veranderlijke karakter van organisaties en de rol van
organisatie processen in de samenleving. Het organiseren wordt begrepen
als nauw verweven met de samenleving als geheel. Technologische,
institutionele en maatschappelijke veranderingen --- en de daarmee
gepaard gaande crisis situaties en maatschappelijke risico’s --- alsmede
de vorming van netwerken binnen en tussen organisaties, stellen
conventionele organisatieprincipes en de grenzen tussen organisaties ter
discussie. Nieuwe concepten zijn in de organisatietheorie geintroduceerd
om tegemoet te komen aan de complexe organisatiecontext van de 21ste
eeuw, termen zoals ‘netwerk organisaties’, ‘flexibele organisaties’ ,
‘lerende organisaties’, ‘tijdelijke organisaties’, ‘virtuele
organisaties’, 'platform organisatie', ‘complexe organisaties’,
‘risicovolle organisaties’,
‘verantwoordelijke organisaties’ e.d. Deze benaderingen wijzen ook op
veranderingen in de regulering van organisaties, met een toenemende roep
om transparantie, aansprakelijkheid en maatschappelijke
verantwoordelijkheid (corporate social responsibility). Bepaalde
organisatie verbanden worden ook wel aangeduid als organisationele
velden, en het belang van overkoepelende organisaties en transnationale
organisaties neemt snel toe. Op deze manieren zijn organisatie
processen in de samenleving als geheel een overheersende rol gaan spelen
voor het scheppen en handhaven van sociale ordening; er zijn steeds meer
organisaties, meer domeinen in de samenleving raken georganiseerd, en
bestaande organisatie processen worden geintensiveerd. Het vak is
thematisch opgezet met aansprekende casussen gericht op het onderkennen
van de organisatie als een dominant model voor maatschappelijke
ordening.

Additional Information Teaching Methods

Hoorcolleges

Method of Assessment

Schriftelijk tentamen (80%) + opdracht(en) (20%)

Literature

Wordt nader gespecificeerd en jaarlijks aangepast.
Enkele kernartikelen:
- Ahrne, G., & Brunsson, N. (2011). Organization outside organizations:
The significance of partial organization. Organization, 18(1): 83-104.
- Meyer, J. W., & Bromley, P. (2013). The Worldwide Expansion of
"Organization". Sociological Theory, 31(4): 366-389.

Additional Information Target Audience

Derdejaars B&O-studenten en andere FSW-studenten. Het vak is ook
toegankelijk voor studenten van andere faculteiten en universiteiten.

Recommended background knowledge

Kernthema’s Organisatiewetenschap; Gedrag, Communicatie en Organisatie;
Public Management.