Algemene informatie
| Vakcode | S_PMKOM |
|---|---|
| Studiepunten | 6 EC |
| Periode | P5 |
| Vakniveau | 200 |
| Onderwijstaal | Nederlands |
| Faculteit | Faculteit der Sociale Wetenschappen |
| Vakcoördinator | dr. E. Keskiner |
| Examinator | dr. E. Keskiner |
| Docenten |
L.S.M. Wolff F.Y. Holle dr. E. Keskiner M.A. Soto Lafontaine |
|
Onderdeel van opleiding(en)
Premaster
Gebruik pijltjestoetsen om door de lijst te navigeren, Enter om te selecteren, en Escape om te sluiten.
|
|
Praktische informatie
Voor dit vak moet je zelf intekenen. De inteken- en afmeldtermijnen staan op VU.nl
| Onderwijsvorm | Werkgroep, Deeltentamen schriftelijk |
|---|
Doel vak
Leerdoelen
Kennis en inzicht. De studenten hebben kennis van en inzicht in:
- de verschillende kwalitatieve methoden van dataverzameling
Toepassing. De studenten zijn in staat om:
- te bepalen welke onderzoeksvragen een kwalitatieve methode behoeven;
- de basale technieken van kwalitatieve dataverzameling toe te passen, in het bijzonder (a) interviewtechnieken, en (b) (participerende) observatietechnieken.
Oordeelsvorming. De studenten geven blijk van:
- een wetenschappelijke houding, en beschikken over de kennis om te evalueren welke methode het meest geschikt is in een specifieke context;
- intellectuele integriteit, dat wil zeggen een eerlijke en zorgvuldige omgang met wetenschappelijke kennis, onderzoeksresultaten en belangen van informanten.
Communicatie. De studenten bezitten:
- de schriftelijke presentatievaardigheden om bevindingen (van bestaand of eigen onderzoek) helder en zorgvuldig over te brengen.
Leervaardigheden. De studenten bezitten:
- de competentie om het werk van medestudenten op constructieve wijze te bediscussiëren en van opbouwende kritiek te voorzien.
Inhoud vak
Deze cursus is onderdeel van de leerlijn Onderzoeksvaardigheden. De cursus bestaat uit twee delen. In het eerste deel maak je kennis met de theorievorming van kwalitatief onderzoek waarbij aandacht besteed wordt aan de onderzoeksparadigma’s, de kenmerken van kwalitatief onderzoek, reflexiviteit en het onderzoeksontwerp. Je krijgt meer inzicht in de logica van verschillende kwalitatieve onderzoeksmethoden. Er wordt verwacht dat je de literatuur van tevoren leest, de kennisclips van tevoren bekijkt en de werkgroepen actief volgt. Het eerste deel sluit je af met een take-home tentamen. In de werkgroepen wordt de theoretische kennis toegepast en er wordt intensief geoefend voor het take-home tentamen.
In het tweede deel leren studenten twee technieken om kwalitatieve gegevens te verzamelen. De onderwerpen die aan bod komen zijn: interviewtechnieken en participatieve observatietechnieken. Deze methoden worden niet alleen binnen sociaalwetenschappelijk onderzoek gebruikt, maar ook veel in verschillende vakgebieden zoals journalistiek, zorg, politie, business sector en bij NGO’s. Aan het eind van de cursus beheers je de vaardigheden om deze methoden uit te voeren. In de werkgroepen gaan we ter voorbereiding op deze opdrachten droog oefenen met elke methode.
Aan het eind van deze cursus heb je de theoretische en praktische basiskennis ontwikkeld om interpretatief kwalitatief onderzoek te kunnen uitvoeren.
Aanvullende informatie onderwijsvormen
Weblectures, zelfstudie en werkgroepen
Toetsvorm
Tentamen en opdrachtenLiteratuur
We gebruiken het boek van Tracy:
Tracy, S.J. (2020) Qualitative research methods. Collecting evidence, crafting analysis, communicating impact. Hoboken: Wiley Blackwell.