Pedagogische en Didactische Principes 4

Doel vak

Onderwijsbehoeften vaststellen
1. De student kan de specifieke vakinhoud voor onderwijs binnen het
domein Oriëntatie op jezelf en de wereld (hierna: OJW) analyseren en
relateren aan de kerndoelen van het betreffende (sub-)domein.
2. De student kan met behulp van kwantitatieve en/of kwalitatieve
methoden analyseren wat de beginsituatie is van de leerlingen t.o.v.
deze vakinhoud.
Doelen stellen
3. De student kan leerdoelen formuleren die aansluiten op de resultaten
van de analysefase (vakinhoud en beginsituatie).
Gedifferentieerde instructie en verwerking
4. De student kan bij het ontwerpen van onderwijs zorgdragen voor een
logische samenhang van leerdoelen, instructie en verwerking, en toetsing
(constructive alignment).
5. De student kan bij het ontwerpen van onderwijs binnen het domein OJW
diverse didactische aanpakken en leermiddelen inzetten, en kan de
gemaakte ontwerpkeuzes verantwoorden op basis van wetenschappelijke
literatuur.
6. De student kan bij het ontwerpen van onderwijs in het domein OJW
rekening houden met leerlingen met verschillende niveaus van voorkennis
en vaardigheden, en kan de gemaakte ontwerpkeuzes verantwoorden op basis
van wetenschappelijke literatuur.
Evaluatie
7. De student kan formatieve (mini-)evaluaties ontwerpen om te evalueren
waar leerlingen staan ten opzichte van de leerdoelen voor, tijdens of na
afloop van een OJW-les.
8. De student kan een onderwijsontwerp evalueren en op basis hiervan
verbeterpunten formuleren.

Inhoud vak

In deze cursus leer je de basisprincipes van onderwijskundig ontwerp en
pas je deze zelf toe bij het ontwerpen van onderwijs in het domein
Oriëntatie op jezelf en de wereld (OJW) dat zaakvakken omvat zoals
aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, wetenschap & techniek.

Het onderwijs dat jullie zullen gaan ontwerpen zal gaan over een
onderwerp dat past bij de kerndoelen van het domein OJW en zal
aansluiten op de verschillen tussen leerlingen in je klas. Tijdens PDP3
heb je geleerd om op een systematische wijze te differentiëren in de
rekenlessen. Differentiatie in het domein OJW is in bepaalde opzichten
nog complexer, omdat de onderliggende kennis en vaardigheden die
leerlingen eventueel al hebben zeer divers zijn en van onderwerp tot
onderwerp sterk kunnen verschillen. Tegelijkertijd biedt het domein OJW
veel kansen voor differentiatie, zeker ook voor het uitdagen van
leerlingen op hun eigen niveau. Differentiatie bij OJW vraagt van de
leerkracht veel adaptieve expertise, zowel bij het ontwerpen van de les
als tijdens het uitvoeren van de les. In dit vak zullen jullie je door
middel van hoorcolleges, werkgroepen en bestudering van literatuur
verdiepen in het ontwerpproces en deze ontwerpstappen ook zelf doorlopen
in het ontwerp van gedifferentieerd onderwijs in het domein OJW, waarbij
je ook leert om je gemaakte ontwerpkeuzes te onderbouwen. Aangezien het
ontwerpen van onderwijs nauw verbonden is met de vakinhoud, verdiep je
je in de loop van dit vak en op je stage ook in de didactiek van de
zaakvakken.

Aanvullende informatie onderwijsvormen

Hoorcolleges (2 uur per week), werkcolleges (2u per week, met verplichte
deelname) en zelfstudie (8u per week).

Toetsvorm

Groepsgewijze ontwerpopdracht, inclusief een individuele bijdrage.

Elk van deze twee onderdelen (het groepsdeel en het individuele deel)
dient met een voldoende (minimaal 5,5) te zijn beoordeeld om het cijfer
te laten gelden. Alleen wanneer één van deze twee deelcijfers
onvoldoende is, kan en moet het betreffende onderdeel worden herkanst.

Vereiste voorkennis

Er zijn geen formele ingangseisen, dus geen vakken die je verplicht moet
hebben afgerond voordat je aan dit vak begint. Wel gaan we er van uit
dat je de vakken PDP1, PDP2 en PDP3 gevolgd hebt en tegelijkertijd met
dit vak stage loopt.

Literatuur

Voor dit vak maken we gebruik van wetenschappelijke literatuur, zoals
artikelen (en mogelijk ook een boek) en andere actuele documenten zoals
leerlijnen van de zaakvakken. De literatuurlijst wordt t.z.t. bekend
gemaakt via Canvas.

Aanvullende informatie doelgroep

Dit vak is alleen toegankelijk voor EMPO studenten